‎นักวิทยาศาสตร์สอนนกกระจอกให้ร้องเพลงย้อนหลัง‎

‎นักวิทยาศาสตร์สอนนกกระจอกให้ร้องเพลงย้อนหลัง‎

‎นักวิทยาศาสตร์สอนนกกระจอกให้ร้องเพลงย้อนหลัง‎

‎คุณคงไม่คิดว่านกกระจอกจะต้องได้รับการสอนวิธีเป่านกหวีดเพลงที่มีความสุข แต่แกรี่โรสต้องการที่จะลองมันต่อไป‎‎โรสและเพื่อนร่วมงานจับนกกระจอกทารกได้ประมาณสองโหล โดยได้รับอนุญาตจากความซื่อสัตย์! และแยกพวกเขาออกจากกัน เพื่อไม่ให้พวกเขาได้ยินเสียงเพลงนกกระจอก เมื่อรังนกกระจอกตัวน้อยอายุสองสัปดาห์นักวิจัยเริ่มสอนวิธีการทําจิงเกิลนกกระจอกพื้นฐานโดยใช้การบันทึกที่ทําในป่า‎

‎บทเรียนดนตรีนั้นลําบากสองช่วง 90 นาทีทุกวันเป็นเวลาสองเดือน‎

‎หากคุณต้องการฆ่าเวลาบนคอมพิวเตอร์ของคุณเกมกลยุทธ์นี้เป็นสิ่งที่ต้องมี ไม่มีการติดตั้ง‎

‎นักเรียนได้รับการปฏิบัติเหมือนนักดนตรีที่ต้องการได้รับคําแนะนําในรูปแบบทีละขั้นตอน บทเรียนได้รับการปรับให้เหมาะกับเครื่องดนตรีของนักเรียนและเป้าหมายโดยรวมที่สันนิษฐานไว้เพื่อร้องเพลงนกกระจอกที่พบมากที่สุดหรือที่เรียกว่า “ABCDE”‎‎นี่คือวิธีการที่มันเป็น: A เป็นนกหวีดเปิด; B คือโน้ตหลายตัว C เป็นเสียงฮือฮา D คือทริล; และ เป็นโน้ตอีกอันหนึ่ง ที่สําคัญส่วนของเพลงทับซ้อนกันเช่นนี้: AB, BC, CD และ DE‎

‎นกกระจอกโตแล้วรู้จํานวนด้วยหัวใจ แต่ยังไงล่ะ?‎

‎มันเป็นพันธุกรรมเหมือนเด็กทุกคนที่รู้วิธีร้องไห้ตอนตีสาม.m หลังจากคุณกลับไปนอนแล้วเหรอ? หรือนกกระจอก virtuosos พึ่งพาหน่วยความจําระยะสั้นหรือบางทีในความทรงจําระยะยาวของพวกเขา?‎

‎โรส นักชีววิทยาจากมหาวิทยาลัยยูทาห์ มีเป้าหมายที่จะหาคําตอบ ทีมของเขาสอนนกกระจอกเพลงพื้นเมืองของพวกเขาในตัวอย่างและไม่เคยปล่อยให้พวกเขาได้ยินการบันทึกทั้งหมด‎‎กลุ่มหนึ่งได้รับการแนะนําให้รู้จักกับลําดับที่ถูกต้องภายในการจับคู่: การวัด AB ส่วน BC และอื่น ๆ อย่างไรก็ตามคําสั่งที่พวกเขาเรียนรู้พวกเขาถูกย้อนกลับ พวกเขาได้รับการสอนส่วน DE ก่อนตามด้วยซีดีและอื่น ๆ แนวคิดคือการดูว่าพวกเขาสามารถใช้หน่วยความจําระยะยาวเพื่อจับคู่เซ็กเมนต์อย่างถูกต้องได้รับ BC เพื่อติดตาม AB‎

‎นกกระจอกเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมปรากฎว่า‎‎เนื่องจากกลุ่มเพลงทับซ้อนกันในรูปแบบที่เหมาะสมกับนกกระจอกนกจึงเรียนรู้ที่จะรวม ditty ทั้งหมดเข้าด้วยกันด้วยตัวเองในลําดับที่ถูกต้องแม้ว่าพวกเขาจะเรียนรู้ชิ้นส่วนของมันย้อนกลับ‎‎อีกกลุ่มหนึ่งได้เรียนรู้ส่วนที่มีการจับคู่ภายในกลับกันเช่นเดียวกับใน BA จากนั้น CB, DC และ ED น่าประหลาดใจที่พวกเขาจบลงด้วยการร้องเพลงย้อนกลับอย่างสมบูรณ์แบบเช่นท่อนซาตานคว่ําอ้างว่าจะได้ยินใน “บันไดสู่สวรรค์” ของ Led Zeppelin‎‎มันจะเทียบเท่ากับคุณร้องเพลง “ลูกแกะน้อยมีแมรี่.”‎‎นกกระจอกบางตัวถูกสอนให้สลับ A กับ C และข้อตกลงที่ท้าทายอื่น ๆ‎

‎”เราคิดเสมอว่าพวกเขาจําเป็นต้องฟังเพลงทั้งหมดเพื่อให้สามารถทําซ้ําเพลงทั้งหมดได้” 

โรสให้สัมภาษณ์ทางโทรศัพท์กับ ‎‎LiveScience‎‎ “นี่แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถประกอบมันเพียงแค่ให้ส่วนประกอบถ้าคุณให้การเชื่อมโยงพวกเขา”.‎‎การศึกษามีรายละเอียดในฉบับวันที่ 9 ธันวาคมของวารสาร ‎‎Nature‎‎ผลการวิจัยเผยให้เห็นว่าการฝึกอบรมสามารถเอาชนะแนวโน้มทางชีวภาพของนกได้การวิจัยก่อนหน้านี้พบว่านกกระจอกมีนิสัยโดยธรรมชาติในการเริ่มต้นลําดับของเสียงใด ๆ ด้วยนกหวีด การศึกษายังชี้ให้เห็นว่าเพลงของนกกระจอกซึ่งอาจแตกต่างกันขึ้นอยู่กับภูมิภาคที่นกกระจอกมาจาก — ถูกประทับเหมือนความทรงจําระยะยาว‎

‎นอกจากนี้โรสกล่าวว่าดูเหมือนว่านกกระจอกไม่ได้จดจําทั้งเพลง แต่เรียนรู้กลุ่มและกฎสําหรับการเชื่อมต่อพวกเขา‎‎จิตใจของคุณเองอาจไม่ต่างจากสมองนก‎‎การศึกษาอาจแสดงถึงวิธีการที่สมองโดยทั่วไปเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ตามลําดับเช่นเดียวกับความสามารถของคุณสันนิษฐานว่าจะสร้างประโยคโดยไม่เคยได้ยินประโยคที่แน่นอนโรสกล่าว อีกตัวอย่างหนึ่งคือวิธีที่คนที่มีความชํานาญในการใส่จิ๊กซอว์เข้าด้วยกันสามารถสร้างได้โดยไม่รู้ว่าจะมีลักษณะอย่างไร และนักดนตรีแจ๊สโรสชี้ให้เห็นว่า “เรียนรู้กฎสําหรับการเปลี่ยนจากโน้ตหนึ่งไปอีกโน้ตหนึ่งและสามารถแต่งเพลงเต็มโดยปฏิบัติตามกฎเหล่านั้น”‎

‎การวิจัยยังทําหน้าที่เป็นเครื่องเตือนใจว่าสัตว์ฉลาดกว่ามนุษย์ครั้งหนึ่งเคยทําให้พวกเขาออกมาเป็น‎

‎”ทุกๆ ปีเรารู้สึกทึ่งกับสิ่งที่สัตว์สามารถทําได้และมันเกินกว่าที่เราคิดว่าพวกเขาสามารถทําได้เสมอ” โรสกล่าว‎‎ในขณะเดียวกันทีมวิจัยจะยังคงศึกษานกกระจอกในห้องปฏิบัติการต่อไป หลังจากถูกเลี้ยงดูที่นั่นโรสกล่าวว่าพวกเขาไม่สามารถกลับไปที่ป่าได้ อย่างไรก็ตามลองนึกภาพการเยาะเย้ยนกกระจอกจะต้องอดทนเข็มขัดออก EDCBA‎‎โรเบิร์ตเป็นนักข่าวและนักเขียนด้านสุขภาพและวิทยาศาสตร์อิสระที่ตั้งอยู่ในฟีนิกซ์รัฐแอริโซนา เขาเป็นอดีตบรรณาธิการของ Live Science ที่มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปีในฐานะนักข่าวและบรรณาธิการ เขาทํางานบนเว็บไซต์เช่น Space.com และคู่มือทอมและเป็นผู้สนับสนุนใน ‎‎แต่เขาไม่คิดว่ามันถูกต้อง ในวารสาร ‎‎Science‎‎ ฉบับที่ 29 ตุลาคม Saykally และผู้ร่วมงานของเขาได้ตีพิมพ์ผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกับผลการวิจัยของนักแก้ไข‎

‎น้ําคิดเป็นร้อยละ 70 ของพื้นผิวโลก และเป็นองค์ประกอบหลัก ประมาณร้อยละ 80 ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด แต่มันอยู่ไกลจากความธรรมดา‎‎รูปแบบที่เป็นของแข็งของน้ํา — น้ําแข็ง — ลอยแทนการจมเช่นเดียวกับสารส่วนใหญ่ ร้านขายน้ําร้อนได้ดีมาก และความตึงเครียดของพื้นผิวสูงแสดงให้เห็นว่าโมเลกุลของมันเกลียดการแตกแยกออกจากกันอย่างไร การทําความเข้าใจลักษณะเฉพาะของน้ําต้องมีการศึกษารายละเอียดของปฏิสัมพันธ์ของโมเลกุล‎‎”เราคิดว่าเราเข้าใจทุกอย่างเกี่ยวกับโมเลกุลของน้ําเพียงโมเลกุลเดียว” Saykally กล่าว “สิ่งที่เราไม่เข้าใจดีนักคือวิธีที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน”‎

‎โมเลกุลเดียวของน้ําดูเหมือนตัวอักษร V กับหนึ่งอะตอมออกซิเจนที่จุดด้านล่างและสองอะตอมไฮโดรเจนที่ด้านบน อะตอมเหล่านี้แบ่งปันอิเล็กตรอนที่มีประจุลบบางส่วนสร้างการเชื่อมต่อที่แข็งแกร่งที่เรียกว่าพันธะโควาเลนต์‎‎อะตอมออกซิเจนคว้าอิเล็กตรอนที่ใช้ร่วมกันมากขึ้นซึ่งทําให้เป็นลบเล็กน้อย